本篇目录：
- 1、人教版小学五年级语文上册课件:《松鼠》
- 2、人教版五年级上册第10课松鼠教材全解?
- 3、北师大版三年级下册语文《松鼠》教学设计
- 4、部编版五年级上册语文《松鼠》教学设计及教学反思
- 5、苏教版初二上语文阅读课本目录
- 6、五年级上册语文说明事物特点的课文有哪些
人教版小学五年级语文上册课件:《松鼠》
1、播放短片，说说你又了解哪些有关松鼠的知识？ 课件出示有关松鼠知识的网站，鼓励学生课下搜集更多知识。 作业设置 小组合作办一份有关松鼠知识的手抄报。
2、如果我们在生物课上面来学习认识松鼠，你还会喜欢吗？为什么？ 对了，正是由于作者运用了形象生动的语言，尤其是把松鼠拟人化了。你能否找出这些句子或词语和大家一起交流一下呢？学生看书、思考、交流。
3、第一段(第1自然段)：讲松鼠的外形漂亮、可爱。第二段(第2至5自然段)：讲松鼠的生活习性。《松鼠》重点句子分析 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
4、课前准备： 多媒体课件 教学过程： 情境导入 上课前老师给大家出个谜语：形状象耗子，生活象猴子，爬在树枝上，忙着摘果子。
5、最后在第5自然段补充介绍了松鼠的生育情况，何时换毛及喜欢洁净的特点。
人教版五年级上册第10课松鼠教材全解?
五年级上册第10课《松鼠》每段的主要内容：第一部分（第1段），这一段是总括的话，用一句话简明、准确地说明松鼠是怎样的一种小动物。“很讨人喜欢”是贯串全文的线索。
特别是在写尾巴时，更加细致生动：先写其形状，把它比作“帽缨”，给人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽；再写具体功能，能“一直翘到头上”，自己“就躲在尾巴底下歇凉”，表现出了松鼠形体的奇特之处。
第二自然段从松鼠的活动范围──树上(不侵犯人类)、活动时间──夜晚(不骚扰人类)等两个方面着重介绍了其性格特征──驯良。第4自然段侧重写了松鼠的行动特征──乖巧。
北师大版三年级下册语文《松鼠》教学设计
1、(《松鼠》一文以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同。
2、【篇一】小学三年级语文《松鼠》原文 松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。
3、小学三年级语文《松鼠》教案 教学目标： 认识生字，正确读记“驯良、勉强”等词语。 朗读课文，了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。
部编版五年级上册语文《松鼠》教学设计及教学反思
部编版五年级上册语文《松鼠》教学设计及教学反思教学目标认识“栗、矫”等13个生字，会写“鼠、仁”等13个生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。
《松鼠》教学反思 篇1 我在教学《松鼠》这篇说明文时，在学生读文之后，研究课文分为几部分，抓住主要内容对课文进行概括，说出每部分内容，并讲出自己这样分的理由，锻炼学生的概括能力。
《松鼠》一文以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同。
学会观察自己熟悉的小动物，用准确而生动的语言进行细致的描写练习。 教学重点、通过阅读感受作品中生动形象细致的描写，学习准确、生动的语言。 教学难点：了解松鼠的特征及生活习性，激发学生关心、爱护动物的美好感情。
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在把握课文内容的基础上体会作者对松鼠的喜爱之情。教具准备 课件 教学过程 第一课时 谈话引入 1．同学们，你最喜欢哪一种小动物？请你用简洁的语言介绍这种小动物的特点。
苏教版初二上语文阅读课本目录
链接：https：//pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ？pwd=1234 提取码：1234 简介：初中语文优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校（人教、新东方）合集。
、《登飞来峰》、二十五。《治水必躬亲》第229页的《古诗二首》——《雁门太守行》、《别云间》。注：前面的大写数字代表在语文书的第“ ”课。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁（yǐ）然不动；俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差(cī)互，不可知其源。
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[八上]桃花源记 晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。
五年级上册语文说明事物特点的课文有哪些
1、《鲸》 1《松鼠》 1，《假如没有灰尘1《 新型玻璃 一共四篇说明性课文。
2、课文：白鹭、落花生、桂花雨、珍珠鸟。《珍珠鸟》一文讲述了：由于作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱，让小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、爱人，最后到与人融为一体的经过。
3、五年级上册语文课文：鲸主要内容 本课是一篇说明文。课文围绕着鲸的种类、形体特点和生活习性介绍了一些有关鲸的知识。文章恰当地运用比较、打比方等方法和一些具体数字，来说明鲸的有关知识，给我们留下了较深的印象。
4、五年级语文书上册内容有如下：第一单元 课文：白鹭、落花生、桂花雨、珍珠鸟。口语交际：制定班级公约。习作：我的心爱之物。第二单元 课文：搭石、将相和、什么比猎豹的速度更快。习作：漫画老师。
5、五年级上册语文中的白鹭和松鼠这两篇文章的类型不同。松鼠是法国作家、博物学家布封写的一篇说明文。作者从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性的特点，采用拟人手法把松鼠写得活灵活现。
6、继续学习课文《松鼠》，理解课文内容，继续巩固有顺序、有条理的观察事物的习作方法。
到此，以上就是小编对于松鼠出自哪本书的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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