乡愁哪个年级的教案（乡愁小学语文教案）-广西教育教学信息资源网

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1、部编版九年级上册语文第三课《乡愁》教案知识储备点：品味诗歌语言，了解诗人的情感。了解诗歌的写作顺序和感情线索。能力培养点：培养学生自主、合作、探究学习的能力。反复诵读，使学生掌握诵读诗歌的要领和技巧。

2、下面是我分享的九年级语文《乡愁》教案，欢迎大家参考！　【教学目标】知识目标：品味诗歌语言，了解诗人的情感。了解诗歌的写作顺序和感情线索。能力目标：培养学生自主、合作、探究学习的能力。

3、《乡愁》是一篇怀念祖国、渴望回归大陆的爱国诗章，它以民谣的歌调深沉而忧郁地倾诉诗人对祖国统一的强烈愿望。

4、《乡愁》是一篇怀念祖国、渴望回归大陆的爱国诗歌章，它以民谣的歌调深沉而忧郁地倾诉了诗歌人对祖国统一的强烈愿望。接下来我为你带来九年级语文教案《乡愁》，希望对你有帮助。

5、(乡愁)这首充满了意韵的歌曲的词，原本就是一位诗人的诗--《乡愁四韵》，这位诗人，1928年出生于南京，1950年到了台湾。从此以后，在他的作品中都充满了一种思念大陆的乡愁，这诗人的名字叫：余光中。

1、【初一下册语文《乡愁》优秀教案】教材教材分析席慕容的《乡愁》是人教课标版八年级下册第四单元的两首乡愁诗中的第二首，即继余光中《乡愁》的又一首。

2、乡愁教案篇1 熟习课文，指导朗读。学生试读这首诗。

3、请学生仿照诗作中的句式也来写一写“乡愁”，可以是一句，也可以是多句。多媒体显示例句：乡愁是天边那轮圆圆的月亮，我走到哪，它便伴随我到哪…… 乡愁是那根细细的丝线，捻的越细越长越牵肠…… 乡愁是黄昏的落日。

4、床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡.(辗转反侧、挥之不去的乡愁) --李白《静夜思》 g) 古人出门游学，四海漂泊，人在旅途不得意，何人不起故园情？对古人失意后的乡愁我们很好理解。

1、#九年级上册语文第三课《乡愁》教案(精选篇1)# 【教学目标】通过抄写诗作，感知诗行、诗节等作品外观特征；通过诵读诗作，体验这首诗回环往复的声韵特色；通过替换喻体，探究本诗运用的表达手法和效果。

2、九年级语文上册《乡愁》教学设计篇1 学习目标：知识与能力：熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。把握诗歌的意象，领会其象征意义。品味诗歌富有表现力的语言。体会诗歌中优美的意境，感受涌动着的激情。

3、《乡愁》对一个抽象的、很难作出描绘却被大量描绘所覆盖的主题作出了新的诠释。

到此，以上就是小编对于乡愁小学语文教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。