本篇目录：
数学小知识比轻重
掌握比较方法。在比轻重时，一般会借助简易天平，当天平平衡时，说明两端物体一样重；当天平不平衡时，沉下去的一端重，翘起来的一端轻。当有几个物体比较时，我们可以先比其中两个，再和第三个比。注重推理思想。
联系学生的生活实际(都玩过跷跷板)，本课创设了两只小动物坐跷跷板的情境，比较直观形象地演示出比较轻重的过程。让学生用数学语言表达自己的看法，如谁比谁轻，谁比谁重等，让他们主动发现数学问题，并尝试解决。
帮幼儿建立相对的概念：皮球和塑料球比，皮球重；皮球和铁球比皮球轻。 启发幼儿动脑子：有的物体的轻重差别很小，很难用手掂出。
幼儿园数学活动《比较轻重》篇1 活动过程 教师出示两个蛋壳小娃娃：“今天，老师给小朋友带来了两个小娃娃，它们是用什么做的？（蛋）这两个小娃娃，一个是用蛋做的，一个是用蛋壳做的。
动物背景图：草地一幅；动物图片：马、大象、小兔、小狗、小老鼠、跷跷板各一；箭头若干。实物：教学书，文具盒及其他能比轻重的食物各一。
比较两只熊的轻重引出课题。 幼儿操作比较两样物体的轻重并作好记录。 总结发现。
幼儿园中班数学教案
幼儿园中班数学教案 篇一 活动目标： 通过制作图书的活动，巩固幼儿对6以内数量的认识，并学会按数匹配实。 按数量的多少排序。 发展观察、辨别、归案的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
幼儿园中班数学教案 篇1 教学目标： 能正确迅速地点数10 以内的点子和认读10 以内阿拉伯数字。 能将点子和数字进行配对。 教学重点： 能正确将点子与数字进行配对。
幼儿园中班数学教案 篇1 设计意图： 在一次晨间谈话中，小朋友们告诉我他们在家里时，爸爸妈妈经常带他们去吃烧烤，烧烤上串了很多东西。
幼儿园中班数学主要学习什么内容
1、中班下学期数学内容有如下：认识1～10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内数量。认识长方形、梯形、椭圆形。
2、幼儿园中班数学内容如下：引导幼儿区分图形（三角形、长方形、正方形、圆形、半圆形等若干）。让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。
3、(幼儿讨论)2指导幼儿完成书本练习P28延伸部分将学具投入区内，幼儿日常中继续学习操作序数排序。 中班数学教案：给数字送礼物 活动目标： 使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。
4、主要是5以内的数。中班孩子的思维更具体、形象。
幼儿园中班数学教案比多少活动重点和活动反思怎么写
1、活动后反思，可以为幼儿提供两种材料，种类不在多，实用就好，为的是达到一一摆放、一一对应比较的目的。活动过程中孩子充满兴趣，能够运用一一对应的方法进行比较，并能够说出“谁多、谁少、一样多。
2、中班数学比多少教案1 活动目标： 学习正确判断7以内数量的多少。 游戏中学习按数量多少进行排序。 活动重点： 学习正确判断7以内数的多少。 活动难点： 在游戏中学习按数量多少进行排序。 活动准备： 七星瓢虫图卡一张。
3、引导幼儿尝试自己探索两组物体（5个以内）的多少。让幼儿在探索活动中发现物体的排列规律。乐于参与集体活动。活动重点：引导幼儿掌握重叠和对应两种比较物体多少的方法，会比较两组（5以内）物体的多少。
4、”引导幼儿思考，请幼儿孩子们的回答环节情绪躁动，场面较为混乱。在第二大环节上，让幼儿自己操作，教师提出问题：“比5少1的是几”，“比6多1的是几”让幼儿举起自己的数字点卡。
5、问题六：幼儿园中班数学教案比多少活动重点和活动反思怎么写 这个数学活动目标在于让幼儿掌握“一一对应”的比较方法，能够正确的比较出物体的多少。 活动前准备充分，不但有多样的教具还给幼儿准备多种操作材料方便幼儿进行操作、掌握。
6、教学反思：孩子操作玩具的过程并不是很熟练，今后要多加练习。有些孩子上课注意力不集中，需要老师反复提醒，要进一步加强课堂纪律的管理。
数学题:哪个比较重
1、两堆中如果有一堆比较重，就选出这堆。如果两堆一样，就选出第三堆。第二步：将剩下四个球，分为两堆，每堆2个。直接称量。选出重的那堆即可。第三步：只剩下两个了，自行比较吧。
2、情况二：天平依然是A1的那边比较重。特殊的小球在A1和B1之间。随便拿一个和正常的称，就知道哪个特殊了。（第三次）情况三：天平反过来，B1那边比较重了。特殊小球在B2B3B4中间，而且知道特殊小球比较轻。
3、一只中等大小的螃蟹，大约在100克左右，两只螃蟹的重量加在一起，大约在200克左右。两只螃蟹和一条鱼比，问哪个重？这要看这条鱼是多大的鱼，如果是小银鱼，一条只有5克重，那自然是螃蟹重。
4、两个菠萝和一颗西瓜一样重说明西瓜重，一个菠萝和三个桃一样重说明菠萝重，西瓜最重，桃最轻。
5、一样重的话，则是第三个不正常，一个重一个轻，则根据这3个和正常的3个的比较得出哪个是重或轻的。如果这八个不一样重，则知道不正常的在8个里面，剩下4个正常。
到此，以上就是小编对于中班数学比较轻重目标的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
微信扫一扫打赏
