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【中考文言文专题】文言文词类活用梳理思维导图(名词为例)
1、依次，词类活用梳理思维导图，现以“名词”为例建议以下：梳理方法：将参考书目中所有词类活用页码标记。
2、文言文阅读中我们需要掌握实词、虚词、特殊句式和文化常识4个部分，也就是传说中的“诗序特长”。实词包括通假字、词类活用、古今异义和一词多义。通假字就是通用和借代的意思。用读音相同相近的字代替本字。
3、或作复指代词，指代“鸡豚狗彘”)词类活用 (一)名词的活用 名词作动词 ①填然鼓之(鼓，名词用作动词，“敲起鼓”“击鼓”。
4、(一)阅读下面文言文，根据要求回答问题。(12分，每小题3分) 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
初中语文文言文词类活用
简析“蹄”本是名词，在句中却接了宾语“之”，这时“蹄”起到了动词的作用，所以应该活用为动词，是“踢”的意思；名词“鼓”带宾语“乐”，用作动词：弹奏；名词“冠”带宾语“切云之崔嵬”，用作动词：戴。
初中八年级上册语文文言文词类活用 名词作状语 在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。
①名词的活用 鞭数十，驱之别院。（鞭：名→动，用鞭子打。）窗扉皆洞开。（洞：名→状，像洞一样。）②形容词活用 温故而知新，可以为师矣。（故：形容→名，旧的知识。）七（下）①形容词作意动词 邑人奇之。
新课标词性活用汇总 新课标词性活用汇总 吾日三省吾身 日：名词用作状语，每天。 （七上）《〈论语〉十则》智子疑邻 智：形容词意动用法，认为……聪明。 （七上）《智子疑邻》天雨墙坏 雨：名词用作动词，下雨。
[简析]以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”“尉”，成为使动用法。
初三文言文词类活用总结
1、a.焉用亡郑以陪邻？b.项伯杀人，臣活之。c.广故数言欲亡，忿恚尉。 [简析]以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”“尉”，成为使动用法。
2、在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式，就是形容词使动用法。如：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中的“绿”，就是“使……变绿”的意思。
3、简析“蹄”本是名词，在句中却接了宾语“之”，这时“蹄”起到了动词的作用，所以应该活用为动词，是“踢”的意思；名词“鼓”带宾语“乐”，用作动词：弹奏；名词“冠”带宾语“切云之崔嵬”，用作动词：戴。
4、文言文词类活用 词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。
中考语文:文言文活用的文言词
1、一）名词的活用 ⒈ 名词活用为一般动词 ⑴名词后面带宾语，名词活用为动词 例如 ①驴不胜怒，蹄之。②今王鼓乐于此。③冠切云之崔嵬。
2、初中文言文通假字 一词多义 词类活用 古今异义总结 古今异义[1] 基本词：这类词古今词义没有什么变化，容易理解。 如人、马、日、月、山、水等。 一般词(这是记忆的重点) (1)变词。
3、⒈形容词活用为名词 例如 大行不顾细谨。 简析“细谨”，形容词用作名词，意即“细枝末节”。 ⒉形容词活用为一般动词 ⑴形容词用在“所”字之后，便活用为动词 例如①世之所高，莫若黄帝。
4、【形容词的活用】 形容词活用为名词 在文言文中，形容词如果处在主语或宾语及判断句谓语的位置上，具有明显的表示人或事物的特征和意义，它就活用为名词。 例：四美具，二难并。
到此，以上就是小编对于初中文言词类活用的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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