文言文对比阅读中考（语文文言文对比阅读及答案）-广西教育教学信息资源网

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1、课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法： (1)词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。

2、遇到要写出字的意思时有两种方法：给这个字组词；根据上下文来猜。

3、课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思；有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，看到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。

4、文言文比较阅读技巧第一步：快速浏览题目。课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思；有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。

文言文比较阅读(15分)【甲】金溪民方仲永，世隶耕小题1：(1)以宾客之礼相待 (2)曾经(3)等到……的时候小题1：更努力的人能取得更大的成绩，这是一生不能忘记的(道理)。 (2分)小题1：对比。

首先是表层的，为仲永这样一个天资聪颖的儿童最终沦为众人感到惋惜；进一层，是感慨仲永虽有天赋，却没有遇上有利于他成长提高的环境。文中对其父以仲永为获利之资的叙写，就含有对泯灭天才的人为环境的批评。

(意思对即可给分) 小题2：回答要点： (1)后天努力的重要性； (2)家庭环境及教育的重要性。以上两点，只要答对一点即可得满分，能从其它方面言之有理，可酌情给分。

文言文阅读《伤仲永》《伤仲永》一文作选自，作者。自是，其文理皆有可观者，邑人奇之，，其受之天也，。卒之为众人，。方仲永“泯然众人矣”原因的句子是，。

初三总复习——七年级下文言文比较阅读班级：姓名：座号：《三戒》比较阅读 (一)黔之驴 (二)临江之麋临江之人畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛之。自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

1、所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。第二步仔细分析标题一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。

2、文言文比较阅读技巧第一步：快速浏览题目。课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思；有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。

3、遇到要写出字的意思时有两种方法：给这个字组词；根据上下文来猜。

4、三种方法，采用第二种方法回答的准确率一般会比较高。初中语文文言文阅读答题技巧有哪些解析：文言诗文背诵要求做到一字不漏，一字不添，一字不倒，一字不改；默写文言诗文语句，不仅要连贯前后语句，默写时还应一字不错。

5、文言文比较阅读技巧第一步：快速浏览题目。课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思；有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。

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