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高中文言文巩固提升
1、比如说《古文观止》、《二十五史》、《资治通鉴》等等。这样既可以提高文言文同时也助于作文的提高。熟读背诵，总结规律。学习文言文和学习现代文一样，必须通过背诵一定数量的文章去积累语言，掌握文言的字、词和句式。
2、背诵就是学习文言文的地基，这是提高文言文阅读水平的根本途径，除此以外，没有更好的办法了。
3、学习文言文最好的方法就是多读多练。可以选择一些经典的文言文作品，如《论语》、《孟子》、《史记》等，进行阅读和理解。同时，也可以做一些文言文的练习题，提高自己的语文水平。
4、语文文言文提升方法如下：打好基础 先把初中和高中的语文课本拿出来。从初一到高三教材里面找出所有的古文（不包括诗词），然后每一篇重新诵读、精读。）注意积累古文的词汇和语法。
5、文言实词是文言文阅读的一个难点，同学们常常被句中的一两个实词卡住，导致理解的错误。积累文言实词，可以从整体上提高文言文阅读水平。积累达到一定程度的时候，学生的文言水平就有了质的飞跃。
6、这本书内容上知识点覆盖广泛，主要针对基础方向。里面包含实战模拟，真题典例，可以准确的提高文言文阅读书写能力。书中对古代文化常识，古今异议词，实词虚词及常用句式都做了非常详细的讲解。
高中文言文阅读训练步步高巩固提升篇答案
(1)文：本文是花纹，引申为华美，用的引申义，华：本义光彩，引申有显赫、华美、豪华等意义，句中义是豪华，用的是引申义，(2)求：本义是皮衣，假借为寻找，寻求，用的是假借义。
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急求高中文言文阅读训练步步高下编1 高中文言文阅读训练步步高下编1-20篇答案烛之武退秦师晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，(晋文公落难时候，曾经过郑国，不受礼待)并且从属于晋国的同时又从属于楚国。
求《高中文言文阅读训练步步高》答案，时海成编著的。
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高中文言文巩固提升篇
我们要求学生在理解的基础上加强记忆，对每个文言虚词的意义和用法务必做到了如指掌。 文言实词不放松 文言实词是文言文阅读的一个难点，同学们常常被句中的一两个实词卡住，导致理解的错误。
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这只能说是最基本的要求，关键有以下几点：①指出了重点掌握的基础知识的三个方面：文言实词、文言虚词、文言句式；②作了最基本的量的规定：150个实词、18个虚词、重要的句式；③强调了“在课文中的用。
了解文言文的基本语法 文言文的语法和现代汉语有很大的不同，需要我们花费一定的时间来了解和学习。例如，文言文中的主谓宾语往往是倒装的，动词的时态和语态也与现代汉语不同。
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(2)用竹根代替竹篙的铁脚，陶倪就把他提升两级使用。 陶公办事认真严厉，又能做到物尽其用。在倡导节约型社会中，我们要向陶公学习，勤于做事，厉行节约，物以致用。
到此，以上就是小编对于高中语文文言文专项训练的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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