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阅读下列文言文回答问题甲余幼
1、②主人被感动了，赞叹他的精神，把书借给他，后来，他就成为大学问家。小题4：甲文：①“余”凭诚信借书苦读。②“余”毕恭毕敬请教老师。乙文：①匡衡凿壁借光读书。②匡衡劳作不求报酬借书。
2、（2）希望能够读遍主人的藏书。（意对即可）5．[甲]抄书求师 [乙]偷光佣作6．刻苦学习、博览群书。
3、．（1）因此，人家都愿意借书给我，我因而能博览群书。 （2）所以我虽然愚笨，但终于还能有所收获。4．俩人家境都贫寒；都喜爱读书，且勤奋刻苦。
4、．（1）借（2）等待（3）才（4）完成（每词1分，共4分）2．（1）拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教 （2）冬天手指冻裂，每天要在热水中浸几次。
5、（2）像这样六七次才停止。余/因得/遍观群书。（1）学习勤奋，他们都是亲自手抄笔录。 （2）不畏艰辛，克服困难，即使手足皲裂，仍不辍学习。
6、．抄书 治水失败 2．(1)特别爱好（喜欢、爱好） (2)跑 (3)率领（带领） (4)适逢，正赶上 3．(1)因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。
阅读下边一段文言文,回答问题。(12分)?
1、小题3：A 小题4：失期，法皆斩。天下苦秦久矣 小题5：扶苏因为多次进谏的缘故，皇上派他到边境带兵打仗。第二天早晨，士兵到处议论纷纷，都远远的望着陈胜指指点点。小题1：，1，阅读下边一段文言文，回答问题。
2、小题3：①表现赵咨的淡泊名利，④表现赵咨的孝行。小题4：是为了表现赵咨当时在人们心目的崇高威望。，2，阅读下面一段文言文，完成下列各题。（每小题3分，共12分）赵咨，字文楚，东郡燕人也。父畅，为博士。
3、此 言 之／ 殆 不 如 桓 ／灵 也。（2分）【小题1】（1）大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。
阅读下面的文言文,回答问题。
1、．D（其，那，指示代词 / 他，人称代词；A项的若，如果；B项的以，用，拿； C项的因，于是，就。） 3．C 4．C（华佗并没有退还财物，而是故意丢下郡守这个病人，自己跑开来激怒他。
2、阅读下面的文言文，回答 9～ 13题。（14分）【 甲 】林尽水源，便得一山，山有小。，仿佛若有光。便合船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍伊然，有良田美池桑竹之属。
3、阅读下面两段文言文，回答问题 今齐地/方千里C(1)命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。 (2)皇宫中和朝廷中都是一个整体，提升、处分、表扬、批评，不应该(因在宫中或在府中)有所不同。
4、阅读下面两篇文言文，回答问题 【甲】玉不琢 阅读并回答问题。故圣人耐以天下为一家，以中国为一人者，非意之也，必知其情，辟于其义，明于其利，达于其患，然后能为之。
5、（1） 写出文中运用比喻和排比的句子，然后分析其作用。比喻：沙漠的胡杨是草原上的高飞的雄鹰，是大海里翱翔的海燕，它是沙漠中不死的精英，是沙漠上绿色的精灵。
阅读下面两段文言文回答问题
1、试题分析：抓住两文中关键句子即“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”和“凄神寒骨，悄怆幽邃”结合写作背景理解两位作者不同的心境，一是有“归隐之心”，一是“怀才不遇”。
2、小题1：（1）因某事犯罪，或者犯……罪（2）熙：通“嬉”，戏弄，（3）座位（4）所以 小题2：D 小题3：（1）叶子只是相似，但它们果实的味道是不同的。
3、阅读下面两个文言文选段，回答文后问题。（15分）【甲】故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。
4、（意对即可）3．天时不如地利，地利不如人和。（或得道多助，失道寡助）民无信不立。
5、②不这样，我们就祭祀河神，可以吗？小题4：预先安排抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。（意思对即可。
6、① 假：借；② 走：跑；③ 或：有时；④ 妻子：妻子和儿女。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。家境贫寒；刻苦读书。
阅读下面两则文言文回答问题
小题1：有道理（1分）。从下文扁鹊的回答中“长兄”、“中兄”可以推断他的意思就是“兄弟”（1分）。
阅读下面一段文言文，完成17—20题 阅读下面一段文言文，完成17—20题。 厂家与故颖阴侯孙屏野居蓝田南山中射猎①。尝夜从一骑出，从人田间饮。还至霸陵亭，霸陵尉醉，呵止广。[广骑曰：“故李将军。
韩愈笔下的千里马本应“一食或尽粟一石”才能展现“千里之能”；被岳飞称为“致远之材”的良马“受大而不苟取”“力裕而不求逞”的特点。
到此，以上就是小编对于阅读下面的文言文的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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