本篇目录：

• 1、徐霞客游记文言文翻译
• 2、小学语文爬天都峰课文原文
• 3、黄山游记文言文赏析
• 4、登天都峰文言文答案

徐霞客游记文言文翻译

岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。——节选自《徐霞客游记》【注】①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。

译文：年癸已春暮，我游甬东，听说雪窦游胜最众山，前往参观。二十四日，由石湖登船，二十五里下北拉坝达江。江行九折，到达江口。转的西，大桥横绝溪上，覆以房屋。从桥下入溪行，九折达泉口。

徐霞客惊人的游迹，的确可以说明他是一位千古奇人。 翻译一下 徐霞客游记 游黄山日记 古文翻译 从路旁一条岔路往东上去，是以前所未到的地方，于是向前直上行进，几乎要挨到天都峰的一侧。

《徐霞客游记》的“登山里许，飞流汩然下泻”的翻译是：登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。徐霞客，名弘祖，字振之，号霞客。明代地理学家、旅行家和文学家，徐霞客还被称为“千古奇人”。

翻译一下 徐霞客游记 游黄山日记 古文翻译 从路旁一条岔路往东上去，是以前所未到的地方，于是向前直上行进，几乎要挨到天都峰的一侧。又向北而上，在石缝中行走，石峰一片一片的拔地而起。

译文：行了六里，渡过一条溪水，水很大。又向南，有山峰向东方环绕而下。又走二里，绕过峰下山冈的南边，于是向西寻找小径走入峡谷。

小学语文爬天都峰课文原文

1、揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和决心；在与人相处的过程中，要善于互相帮助，共同进步的道理。

2、小学三年级语文上册课文爬天都峰 《爬天都峰》暑假里，爸爸带我去黄山，爬山都峰。

3、下面是 整理分享的小学三年级上册语文《爬天都峰》课件，希望对你们有帮助！ 【 篇一】 教材简析： 这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。

黄山游记文言文赏析

1、就这样，全文通过对几处风景点的具体描绘，生动地展示了黄山的神秀绝伦、奇观无穷。这篇游记写得挥洒自如，清新自然、似乎无意为文，然而却浑然天成。

2、译文：黄山的奇特，因为那里的泉，因为那里的云，因为那里的松。水奇，没有比白龙潭更奇的了；泉奇，没有比汤泉更奇的了，它们都环绕着黄山山麓。

3、译文：乾隆四十八年四月二日，我游览白岳峰后，就在黄山的汤泉沐浴了。泉水甜美而清冽，在悬崖的下面。晚上在慈光寺住宿。第二天早上，和尚告诉我说：“从这里开始，山路狭窄危险，连滑竿也容不下。

登天都峰文言文答案

攀查手部 攀：抓住高处的东西向上爬。根据意思写出成语：⑴　风餐露宿 ⑵　气喘吁吁 ⑶　筋疲力尽 在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：⑴　鼓励朋友慢慢走。⑵　替朋友背包袱。

古时候，天都峰无路可登，能够登上天都峰者寥寥，唐代释岛云，慕东国僧掷钵神异，来游黄山，成为有记载的登天都峰第一人。他曾在绝壁上留下《登天都峰》一诗：“盘空千万仞，险若上舟梯；迥入天都里，回看鸟道低。

赞扬了徐霞客不畏艰险，勇于攀登的精神。他这种坚持不懈，勇于克服困难为他人着想的精神值得我们学习。徐霞客（1587年1月5日—1641年3月8日），名弘祖，字振之，号霞客，汉族，明朝南直隶江阴（今江苏江阴市）人。

为下文父子登山的情景做铺垫，交代了“我”关注两人的原因。不矛盾，父亲的所作所为，完全是建立在父爱的基础上，父亲理智的行为，仍旧充满父爱。

从山上往下看，诸峰无不伏在天都峰下面，唯独莲花峰能和它齐平。时逢浓雾一会生出，一会消止，一阵雾来，对面都难以看清。眺望莲花峰等山峰，多半隐没在雾中。独自登上天都峰，我往前走，雾则跑到身后，我往右行几步，雾则从左边生出。

登天都峰古诗的意思是：黄山是天下闻名的奇山，我的心里早就向往已久了，然而却始终没能达成（去那里游览的）愿望。直到辛巳年四月廿五，才得以成行。我先登后山，再攀前峰，一览美妙绝伦的风光。

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