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高中语文文言文ppt
高一必修一文言文，高一数学必修1教案.一语文文言文第四单元教案全集1孔孟二章《季氏将伐颛臾》教案教学目标：了解语录体的论述方式.“修文德以来远人”了解本文语言高度精炼的特点.季氏伐 。
ppt简介： 己所不欲，勿施于人》是高中语文选修第一单元的四篇讲读课文。单元教学重点是理解课文的思想内容，掌握文言词语的含义及其在课文中的用法。
本课是高中语文课本第二册第五单元中的第二篇文言文。本单元的学习内容是宋代散文。《六国论》和《游褒禅山记》是教读课文，《伶官传序》和《石钟山记》是自读课文。
两本书一本是纪传体，一本书断代史，很具有代表性，考试中的小短文也大都选择类似的文章进行考察。
高中语文文言文被动句 在古汉语中，主语是谓语所表示行为的被动者的句式叫被动句。常见的被动句有以下几种形式： 用介词“于”引进行为的主动者，表被动。
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识别通假字不是一件易事，时代越早的文言文，通假字的阅读就越困难。对于初学者来说，掌握通假字的办法就是多读文言作品，多查字典，作好知识的积累工作。二，学习文言虚词应注意的几个问题。
学习目标 学会本课3个生字，能根据课后注释疏通文意。 有感情地朗读课文。背诵课文，并复述故事。
适合做古文PPT的背景 古文给人的感觉是古典、淡雅、宁静、具有浓厚的中国风特色，其PPT背景可以选择水墨画，如梅兰竹菊、高山流水等淡雅的背景图片，给人一种深深的浓墨文人气息。
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1、求文言文体裁中的“记和志”的文化常识， 文言文的体裁有神话、寓言、传、序、文、记、论、疏、书、赋、说、表、铭、散文、骈文等等。 古代文体【 铭】：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”。
2、本课是学生第一次学习古文，可简要介绍一点古文的特点和学习它的意义，调动学生的学习兴趣，为学好本文提供动力。 指导小学生初学文言文，不宜采取逐词逐句讲解对译的办法，更不要讲古汉语知识。
3、必修三文言文重点知识整理和古代文化常识 高中语文必修3文言知识归纳 《寡人之于国也》文言知识归纳 通假字 直不百步耳(直，通“只”，不过。) 王如知此，则无望民之多于邻国也(无，通“毋”，不要。
4、文言文阅读文化常识教案 文言文中的传统文化常识 第一，学习文言文是继承祖国传统文化的重要途径，可以帮助我们了解一些历史知识、文学知识和社会生活知识，增强了解社会、认识事物的能力。
5、我国文学史上第一部章回体小说。 语文文化常识 敬辞 “令”：用在名词或形容词前表示对别人亲属的尊敬，有“美好”的意思。
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高一必修一文言文，高一数学必修1教案.一语文文言文第四单元教案全集1孔孟二章《季氏将伐颛臾》教案教学目标：了解语录体的论述方式.“修文德以来远人”了解本文语言高度精炼的特点.季氏伐 。
高一必修一几篇古文的被动句 《上邪》： 江水为竭。 意为：江水被弄枯竭了。 《饮马长城窟行》 远道不可思。 意为：离家远行的人不能终日被思念。 《登池上楼》： 褰开暂窥临。 意为：窗帷被揭开，(我)暂且登楼眺望。
高中语文必修一文言文知识1 《鸿门宴》知识点 1通假字 距①关，毋②内③诸侯。①距，通“拒”，把守。 ②毋，通“无”，不要。 ③内，通“纳”，接纳，进入。 张良出，要项伯。要，通“邀”，邀请。
高考语文文言文19分的总分，这部分内容拉分特别厉害，得分高的能得到满分，但是得分率低的，也该也就6-8分。
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友人惭，下车引之，元方入门不顾 就这些啦，好好加油吧~参考资料：语文课本+百度百科 七年级语文上册25课文言文原文 《咏雪》原文 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友，然后告别而去。 文言文《孙权劝学》课文和翻译 原文：北宋 司马光《资治通鉴》卷六十六 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
知识目标阅读浅显的文言文，积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若”等； 背诵两篇短文。能力目标结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意(重点) ；发挥想象，学习用比喻的修辞方法描写事物。
人教版初一语文书文言文全部一词多义，古今异义，急求 这是我一个字一个字照着我原来的笔记打出来的，别不领情哦~不然我就白打这么多字啦！ 童趣 通假字： 项为之“强”：“强”，通“僵”。
初一语文文言文答题技巧 初中语文文言文答题技巧文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。 通常考察以下几方面：能正确地理解文言词语的含义。能正确地将文言语句译成现代汉语。 能理解并归纳文章的主要内容。
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