本篇目录：
- 1、语文言文状语后置
- 2、文言文状语后置的例句
- 3、初中有哪些状语后置句
- 4、状语后置文言文例子
- 5、状语后置是什么意思?
语文言文状语后置
1、文言文中，含有介词+对象的状语，如“于~”、“以~”、“自~”、“乎~”等等，往往跟随在谓语中心词后面(有宾语时，处在谓语中心词和宾语之间)，这种情况就叫“状语后置”，或称为“介宾结构后置”。
2、状语后置有三种情况：用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语。例：青，取之于蓝，而青于蓝。
3、冰，水为之，而寒于水。出自：《劝学》。译文：冰是由水凝冻成的，但它比水更冷。分析：此句中的“于水”介宾短语，前者应该移到“寒”的前面做状语。公与之乘，战于长勺。
4、属于谓语的附加成分，一般处于谓语中心词的前面。
5、判断如下：最基本的判断方法是“比较”。状语后置多见于介宾结构状语，例如，现代汉语“在梦中相见”，其中的“在梦中”属于介宾结构，作为“相见”的状语放在前面，文言文一般放在后面，表述为“相见于梦中”。
文言文状语后置的例句
1、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。出自：韩愈《师说》。译文：出生比我早，学习的知识时间本来就比我早。分析：“生乎吾前”中的“乎”就是介词“于”；“乎吾前”应该移到“生”的前面做状语。
2、将军战河北，臣战河南。出自：《鸿门宴》译文：将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战。分析：战河北“战河南”是“战于河北”“战于河南”的省略语，应调整为“将军于河北战，臣于河南战。
3、状语后置句例句如下：青，取之于蓝，而青于蓝。具告以事。生乎吾前，其闻道也固先乎吾。状语后置 用来限制或修饰谓语中心词的词语，语法上叫“状语”。
初中有哪些状语后置句
人教版初中语文文言文中有哪些句子是定语后置和状语后置啊 (《马说》)我持白璧一双，欲献项王？——与君孰少长。 但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解。
状语后置句如下：状语后置有三种情况（常见的），一种情况（不常见的）【于字句】用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语。
《鸿门宴》：“将军战河北，臣战河南。”“战河南”即“战（于）河南”。《促织》：“覆之以掌”即为“用手掌覆盖（蟋蟀）”。青，取之于蓝，而青于蓝。（荀子《劝学》）具告以事。
状语后置句例句文言文状语后置例句文言文状语后置的句子有哪些状语后置也就是介宾短语后置，有很多例句，例如：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。《赤壁赋》2不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后。
状语后置句例句如下：青，取之于蓝，而青于蓝。具告以事。生乎吾前，其闻道也固先乎吾。状语后置 用来限制或修饰谓语中心词的词语，语法上叫“状语”。
状语后置文言文例子
将军战河北，臣战河南。出自：《鸿门宴》译文：将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战。分析：战河北“战河南”是“战于河北”“战于河南”的省略语，应调整为“将军于河北战，臣于河南战。
例1：青，取之于蓝，而青于蓝。（荀子《劝学》）例2：具告以事。（《史记·项羽本纪》）例3：生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾。出自：韩愈《师说》。译文：出生比我早，学习的知识时间本来就比我早。分析：“生乎吾前”中的“乎”就是介词“于”；“乎吾前”应该移到“生”的前面做状语。
文言文状语后置的句子有哪些 状语后置也就是介宾短语后置，有很多例句，例如： 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。《赤壁赋》2 不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后。
状语后置是什么意思?
意义上对谓语起修饰限制作用，就是状语后置。例如：《鸿门宴》：“将军战河北，臣战河南。”“战河南”即“战（于）河南”，应理解为“于河南战”。
状语后置 用来限制或修饰谓语中心词的词语，语法上叫“状语”。它们从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面，由副词、形容词、动词词组、介宾结构等充当，对谓语中心词进行修饰或限制。
状语后置句如下：状语后置有三种情况（常见的），一种情况（不常见的）【于字句】用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语。
古代汉语中状语后置句也叫做介词结构后置句，因为状语都是由介词结构来充当的。比如在家，在上午，向东，向西等。
到此，以上就是小编对于初中文言文状语后置的例子的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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