为人须学问文言文翻译（为人须学问阅读答案）-广西教育教学信息资源网

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当地有一大户人家叫文不识，家里十分富有，书又很多，匡衡就给他家作雇工辛苦劳动而不要求报酬，主人感到奇怪问匡衡，匡衡回答说：“希望可以读遍主人的书。” 主人感叹，把书借给他，匡衡终于成了大学问家。

新编高中文言文助读下篇翻译(15~58) 1孙权喻吕蒙读书起初，吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在身当要职掌握重权，不可不进一步去学习！”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。

初中文言文助读杨振中第五篇忘在学校里了初中文言文助读杨振中第五篇是《任末削荆为笔》：【原文】任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻。每言人若不学，则何以成。

唐太宗问魏征说：“观察近来和古代的帝王，有传承帝位十代的，有传承帝位一两代的，也有自己得到天下自己又失去天下的。

当地有一大户人家叫文不识，家里十分富有，书又很多，匡衡就给他家作雇工辛苦劳动而不要求报酬，主人感到奇怪问匡衡，匡衡回答说：“希望可以读遍主人的书。”主人感叹，把书借给他，（匡衡）终于成了大学问家。

问说文言文翻译如下：原文：君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。

《王义方传》的文言文译文：王义方，是泗州涟水(今江苏涟水县)的人，自幼丧父，家庭非常贫困，侍奉母亲非常恭谨。他饱读诗书，性格正直特别。

“问说”文言文翻译君子学习一定喜爱问。“问”和“学”是相辅相成地进行的，不“学”就不能提出疑难，不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。

问说文言文翻译及注释如下：翻译：君子学习一定喜爱问。问和学是相辅相成的，不学习就会难以发现疑问，不提问就难以加深理解。犹如禾苗得不到雨露滋润就会耽误成长，遇不到到手的东西就难以辨别出它的本来面目。

（对）不如自己的人，向他们问，借以求得一点正确的见解，（这就是曾子）所说的以高才能向低才能（的人）问，以道德高知识多向道德低知识少（的人）问。

问说原文如下：君之学必好问。问与学，相辅者也。学以致疑，问以识；好学不勤问，真能好学者也。

1、文言文翻译：人做学问，如果不是一天天进步，那就是在一天天退步。字词翻译：为学：做学问。日：一天天。进：进步。退：退步。

2、译文：人们求学（或做学问），不能天天上进，就要天天后退。孤独地学习，而不和朋友（互相交流启发），就必然学识浅薄难以成功；长久住在一个地方，就会不知不觉地沾染上某种习气。

3、人们求学，如果只顾及不进取，就会一天天退步。只是自己一个人学习，不与朋友讨论，就会学识浅陋难以有所成就。长久地处于一处的环境中，就有沾染不良习气的可能，却往往没有觉察。

4、[原文]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成；〔1〕久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资〔2〕，犹当博学审问，“古人与稽”〔3〕，以求其是非之所在，庶几可得十之五六〔4〕。

5、字词翻译：1）学：学问、求学。2）日：日子，每天。出处：《与友人书》---明末，顾炎武。原文：人之为学，不日进则日退人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。

6、原文：顾炎武《与友人书》“人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在。庶几可得十之五六。

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