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文言文白洋潮的全文翻译
明崇祯十三年八月，(我) 到白洋祭奠朱恒岳少师，与陈章侯、祁世培一起。海塘上有人呼喊着看潮，我迅速前往（海塘）去看，章侯、世培接踵而至。（我）站在岸上，远远地看见潮头像一条线，从海宁奔腾而来，一直到岸上。
[1]先辈言：浙江潮头，自龛、赭（25）两山漱激（26）而起。白洋在两山外，潮头更大，何耶（27）？【翻译】旧例，在三江镇看潮，其实没有潮水可以看。午后有人盛传道：“今天是暗涨潮！”年年像这样。
给你翻译：这是以前的事情了。在三江看潮，实际上无潮可看。午后有人喧闹着传到：“今年暗涨潮啊！”每年都这样。 庚辰八月，吊朱恒岳少师到白洋，与陈章侯、祁世培坐在一桌。
站在塘上，远见潮头像一条白线，从海宁奔来，一直到塘上。稍稍近了一点，则隐隐露出白色，如赶着千百群小鹅张开翅膀排水飞逬。
岸边的树木青葱，树上葱绿的藤互相连结着、缠绕着、覆盖着，参差不齐，随风飘扬。潭中鱼儿大约有一百多条，大大小小，都好象在空中游动，没有水一样。
文言文白洋潮的正侧面描写是哪些
潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫，半空雪舞。侧面描写：看之惊眩，坐半日，颜始定。
白洋潮 正面描潮水的特点，逐步推进，从远及近，用墨越来越浓，形容越来越密。侧面描写观潮者的反应：坐立不安、心惊胆战。
站在塘上，远见潮头像一条白线，从海宁奔来，一直到塘上。
正面侧面描写远见，正面描写， 远见，“潮头一线”。－潮头整齐有序。稍近，“隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞。”－潮流急速挺进 。
文言文白洋潮的教学过程
1、教学重难点：重点：掌握生字词，理解课文内容，将课文翻译成现代汉语。难点：学习作者运用比喻写景、借景抒情的方法。学习借鉴作者从不同角度描绘景物特点的方法。
2、三江看潮，实无潮看。午后喧传曰：“今年暗涨潮。”岁岁如之。庚辰八月，吊朱恒岳少师至白洋，陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，余遄往，章侯、世培踵至。立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。
3、到了第四层次，作者笔锋一转，从潮水转到“飓风逼之”。[2]写作特点学习本文运用熟悉的事物作比喻，以及描写观者的表现来烘托白洋潮的写作方法。掌握文中字词，熟读课文，提高阅读能力和欣赏能力。
4、白洋潮(1) 故事（2），三江（3）看潮，实无潮看。午后喧传（4）曰：“今年暗涨潮。”岁岁如之。庚辰（5）八月，吊朱恒岳少师（6）至白洋，陈章侯、祁世培（7）同席。
文言文白洋潮的原文
1、《白洋湖》原文：故事，三江看潮，实无潮看。午后喧传曰：“今年暗涨潮。”岁岁如之。 庚辰八月，吊朱恒岳少师，至白洋，陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，余遄往，章侯、世培踵至。
2、白洋潮(1) 故事（2），三江（3）看潮，实无潮看。午后喧传（4）曰：“今年暗涨潮。”岁岁如之。庚辰（5）八月，吊朱恒岳少师（6）至白洋，陈章侯、祁世培（7）同席。
3、明崇祯十三年八月，(我) 到白洋祭奠朱恒岳少师，与陈章侯、祁世培一起。海塘上有人呼喊着看潮，我迅速前往（海塘）去看，章侯、世培接踵而至。（我）站在岸上，远远地看见潮头像一条线，从海宁奔腾而来，一直到岸上。
4、站在塘上，远见潮头像一条白线，从海宁奔来，一直到塘上。稍稍近了一点，则隐隐露出白色，如赶着千百群小鹅张开翅膀排水飞逬。
5、初二上学期语文文言文原文 童趣(沈复) 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
6、张岱的文言文翻译 《湖心亭看雪》 原文 崇祯五年十二月，余住西湖。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
《白洋潮》的原文加翻译
原文 三江看潮，实无潮看。午后喧传曰：“今日暗涨潮。”岁岁如之。庚辰八月，吊朱恒岳少师至白洋，陈章侯、祁世陪同席。海塘上呼看潮。余 往，章侯、世陪踵只至。立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘口。
明崇祯十三年八月，(我) 到白洋祭奠朱恒岳少师，与陈章侯、祁世培一起。海塘上有人呼喊着看潮，我迅速前往（海塘）去看，章侯、世培接踵而至。（我）站在岸上，远远地看见潮头像一条线，从海宁奔腾而来，一直到岸上。
站在塘上，远见潮头像一条白线，从海宁奔来，一直到塘上。稍稍近了一点，则隐隐露出白色，如赶着千百群小鹅张开翅膀排水飞逬。
白洋潮文言文中,从哪几个方面描写的白洋潮
《白洋潮》记叙了作者观白洋潮的全过程，以时空为序，由远及近，绘声绘色地描写了白洋潮在发生、发展过程中的一个又一个奇观，写出了它的变化迅猛和声势浩大。主要写大潮水。
侧面描写：看之惊眩，坐半日，颜始定。（）通过写观潮者的反应侧面描写白洋潮的壮观）正面描写和侧面描写相结合，更能反应白洋潮的壮观景象。
首先，文章从三个方面的效果来写飓风。先是观者退避，这是从行为效果上表现潮水。接着写到潮水使人“着面皆湿”，这是从观潮者的感觉效果上表现潮水。再后是观潮者“看之惊眩，坐半日，颜始定。
到此，以上就是小编对于白洋潮文言文阅读答案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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