四下语文园地八怎么写（部编版四下语文园地八）-广西教育教学信息资源网

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将班级优秀习作汇编成册，在班内或校内传阅，激发学生的成就感。指导学生将自己的习作向有关少儿报刊投稿。人教版小学语文四年级下册语文园地八作文教学设计2 主题：自由写作明确要求：写一写心中想写而没写的内容。

教学目标把自己读过的一本好书，用普通话清楚明白地介绍给他人；通过互相介绍，了解什么是好书，激发读整本书、读好书的兴趣。自主选择内容，自由习作，把自己想读的意思写清楚，学习运用平时积累的语言材料。

四年级下册语文园地八教学设计篇1 教学目标：认字识词，了解金木水火土作为偏旁部首的用法。积累表示时间的词语。充分发挥想象，创设情境写句子。探索发现汉字偏旁与词意的联系。朗读背诵古诗，培养阅读兴趣。

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2、教学目标把自己读过的一本好书，用普通话清楚明白地介绍给他人；通过互相介绍，了解什么是好书，激发读整本书、读好书的兴趣。自主选择内容，自由习作，把自己想读的意思写清楚，学习运用平时积累的语言材料。

3、人教版小学语文四年级下册语文园地八作文教学设计1 作文内容：在口语交际的基础上，写一篇想象作文。本次作文的教学目标是：引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。

四年级下语文园地八作文怎么写最佳答案敬爱的张老师：您好！我之所以给您写这封信，是因为我已经即将毕业，将要离开您了。每想到这里，许多往事便浮现在我的脑海里…… 老师，在毕业前我的苦恼就是：不知道自己能否考上初中。

确定写作主题回想假期中发生的事情，选择一件最具有特色的，发现它对自己的价值和影响，确定好写作主题。让故事具体化运用自己的语言，逐级描述该事件的细节和场景。

我爱书，我读书我爱书，我品书我爱书，我变书。既然要变书，就要变最好的。我的肚子里最起码要有世界名着的“原创版本”，并且要有一些虽不着名但却很美的文章，大大提高读者的品味。“读书破万卷，下笔如有神。

小兔子急哭了，小舟在不停地摇晃。扑通小兔子掉进了海里，当它正觉得自己要死的时候，身体奇迹般地浮起来了，轻轻松松地漂浮在大海上。

没病的人吃了它可以变成超人，消灭不法分子。假如我是科学家，我要发明一种水管，如果有水灾，只要按一下绿色键水就会吸收了，火灾来了还可以按红色键灭火。我想我说的在不久的将来一定会实现。

人教版小学四年级下册语文书第八单元作文自由写作400字以上我敬佩许多人，但我最敬佩的要数我妈妈了。我妈妈30多岁，中等个子，是一位普通的中学教师，凡是她教过的学生成绩都很好。

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