成长写作教案怎么写（成长话题作文教案）-广西教育教学信息资源网

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这些苦已不再是苦，这些累已不再是累，他们都化作一种人生体验，留存在我们心里。在探索中成长，真好。

小组内畅谈自己难忘的经历。各小组自由参与全班交流，按照习作要求学生自由评议，教师也做适当点拨。出示写作提纲学生习作，教师巡视。

古人说：“水是吾乡清，月是故乡明。”思乡是客居他乡的人对故乡的依恋。故乡是一杯醇酒，让我沉醉一生。乡情总是离不开童年的回忆。童年时的所见所闻在一个人大脑皮层中形成最初的沟回，打下最深的烙印。

[《难忘的第一次》作文指导课教案]《难忘的第一次》作文指导课教案【教学目标】让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间，《难忘的第一次》作文指导课教案。指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。

1、成长回眸有一种爱叫呵护，有一种情叫期望。在成长过程中，我回望身后的一串串脚印，心中不禁泛起圈圈涟漪，我知道，流逝的才是最珍贵的。成长回眸中，有一种爱在蔚蓝色的雨伞下，支撑着我的天空。

2、人生，这条漫漫长路，一段一段，景色不相同，时而回眸，思绪万千，感受颇多。

3、回眸，成长，这真是从一个世界中又到另一个世界里的故事，如梦一般，好漫长。雨轻轻的敲打，风凉飕飕的，吹进少年无奈的心。十岁吧，模模糊糊地记得，那时我只是数着一对羊角辫、有些傻里傻气的小女孩。

4、成长回眸800字作文可以参考如下：岁月的墙纸一层层剥落，我流在时光的渡口，看瑰丽的日光渐变成一抹亚麻色的残阳。蓦然身，不知不觉中，自己已穿越了一段人生的幽暗隧道，结束了一段斑驳纷绕的旅程。

5、成长回眸作文（一）“你是谁啊？”，“我是我啊”。童年的我丝毫不理解世界的概念。“我”，对于自己而言，就是一个名词，代表自己的名词。因此自己可以无忧无虑地和同伴玩耍，乐此不疲地跟在表哥身后当“跟屁虫”。

6、开心也很久没光顾我了，我的世界里，只剩下学习与忙碌。想着过去的喜与悲、欢与愁、开心与烦恼。昨天令人回味，明天令人向往，把握好今天，整顿行李，在成长的沙滩上继续前行，那一串串、一串串的脚印，印在我心里。

教学过程： (一)组织教学、课堂导入：同学们在学习语文的过程中，感到最可怕的是写作文，往往胶尽脑汁而无处下笔，搜肠刮肚找不到一个词语。

\x0d\x0a指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。\x0d\x0a培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。\x0d\x0a 【教学重、难点】把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。

增强中年级学生习作的自信心。进一步体会如何把文章写清楚、写具体。学会修改习作中不合适的地方。【教学重、难点】拓宽学生思维，进一步体会如何把文章写清楚、写具体。

语文作文课教学设计1 【教学目标】了解身边的常见的我国优秀的传统文化形式。在作文训练中引用古诗词，完成关于文化的习作。用实际的学习行为继承和发扬优秀传统文化。

就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”，而又忌讳言之无物，空洞教条。如何结合实例，小学作文教案让学生逐步掌握和提高思维与遣词造句的能力呢？加强技。作文拟题技巧与训练。

人教版小学语文四年级下册语文园地八作文教学设计1 作文内容：在口语交际的基础上，写一篇想象作文。本次作文的教学目标是：引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。

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