藤野先生增进了哪个是病句（藤野先生什么短语）-广西教育教学信息资源网

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文中重点刻画了两人生活的片段，叙事中既有对藤野先生的正直热情、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质的赞扬，也有作者对藤野先生深沉的怀念之情。

写出文中使用的修辞方法（至少写三种）。（3分）文中诗句“红豆生南国，春来发几枝；愿君多采撷，此物最相思。”的出处（写出作者、朝代及诗题）。

《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，被收在《朝花夕拾》里这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族。添改讲义——认真负责治学严谨。

1、藤野先生没有民族偏见的品质是值得我们赞美的。我们敬仰藤野先生没有民族偏见的品质。

2、藤野先生添改讲义这件事表现了他什么思想品质？──认真负责。 “实物是那么样的，我们没法改换它”既反映了藤野先生对学生的，又反映了他对科学问题的。投影图片：藤野先生为鲁迅改正的讲义。

3、日本“爱国青年”：反衬日本藤野先生正直无私，没有民族偏见的品质；看电影后弃医从文：写鲁迅与藤野先生先生告别的直接原因。

1、必读原因：《战争与和平》属于世界十大名著之一，展示出了俄国历史转变时期社会面貌和人民精神状态的全景式、多层次的图画，即从战场上血与火的较量，青年贵族不同人生道路的选择，所以非常适合九年级的青年阅读。

2、阅读汇报。每次语文课前拿出一两分钟的时间让学生推荐自己喜欢的书籍，或者评价书中人物，还可以谈谈自己对这本书的认识等等。这样既锻炼了学生总结概括的能力，也让他们增强了自信，而且口语表达能力也得到了提高。

3、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。逐条解要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

4、初中语文阅读题该如何做，做阅读题的方法和技巧。初中语文阅读题在初中语文考试中占据了除了作文之外的第二大江山，也成为同学们的失分要地。

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