本篇目录：
幼儿园小班数学哪个长哪个短教案
1、在活动开始时，我首先提供两条彩带和两根吸管，请小朋友观察比较，哪条彩带长，哪条彩带短，两条彩带相比，哪条比哪条长，哪条比哪条短。
2、长颈鹿找东西。——教师出示“长颈鹿找东西”的图片：长颈鹿爸爸和长颈鹿宝宝起床了，他们分别在找自己的皮带、裤子、围巾。
3、出示图片“耳朵长和短”，引导幼儿用目测的方法直接比较长短。——小猫蜜蜜和兔一一最近遇到了一个难题，她们都觉得自己的耳朵比对方的长，争论了好久也没有得出答案，所以想请小朋友们看看，到底谁的耳朵长，谁的耳朵短。
4、小班数学《比长短》教案1 活动目标 在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发现结果的成功感。 学习按照游戏规则进行活动。 培养幼儿比较和判断的能力。 体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
5、幼儿园小班数学教案《比长短》1 活动目标：理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。
幼儿园小班美术活动教案:看谁剪得长
活动准备：白纸彩色手工纸剪刀托盘活动过程：幼儿坐在地毯上，围成一个大圆圈，每人前面放一个盘子，盘子里有剪刀、一张长方形白纸、一张正方形彩色手工纸。
学习用蔬菜压印的方法，大胆选择相应的颜色、材料进行压印。 合理布局画面，具有初浅的色彩搭配意识，体验玩色带来的乐趣。
接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了，看看老师印的这些桃花是怎么样的？(有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。
幼儿园小班美术教案 篇1 [活动目标] 发挥幼儿的创意性。 学习粘贴的技巧。 [活动准备] 脸谱，各种美劳材料：皱纹纸、电光纸、报纸，胶水。
小班美术教案 篇1 活动目标 能用简单的线条及图案装饰花伞。 幼儿通过活动产生帮助他人的情感。 通过活动幼儿对美术活动产生浓厚的兴趣。 活动准备： 画好的伞的轮廓、油画棒、水彩笔。
幼儿园小班美术教案 篇1 设计意图： 平时幼儿活动中，在建构区我总是能看到小朋友参与活动的积极性，以及在活动中所展现出的创造性思维，的迸发和充满无限想象力的搭建。每一个作品都让我充分感受到孩子在建构的时候是多么的有潜能。
小班数学教案《比较长短》
1、《比较长短》的幼儿园优秀教案1 活动目标： 通过让对同类物体进行长短比较，提高幼儿的观察能力。 能够比较和区别物体的长短。 学习用并置的方法区别物体的长短。 培养幼儿比较和判断的能力。 发展幼儿逻辑思维能力。
2、小班数学教案《比较长短》设计思路：比较、排序在小班的教学和游戏活动中，我们会经常运用到。
3、幼儿园小班数学教案《比长短》1 活动目标：理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。
4、【篇一】幼儿园小班数学活动教案及反思：比长短 活动目标： 理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。 能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。
5、幼儿园小班教案《长和短》1 活动目标 愿意参与比较活动。尝试用一头对齐的方法比较两个物体的长短。初步感知物体长短的相对性。活动准备 经验准备：已经掌握用目测的方法直接比较长短。课件准备：“耳朵长和短”图片。
幼儿园小班《长短》教案
1、幼儿从篮子里拿两根纸条学做小小魔术师。说一说，哪根长哪根短。操作活动，进一步加深对长短的理解。（一）两个物体进行长短比较、分类。请幼儿从自己的小篮子里拿出两根吸管进行比较。
2、幼儿园小班教案《长和短》 篇1 【活动目标】 能分辨物体的长和短，并学会用语言表达。 乐意参加操作活动。 发展目测力、判断力。 让幼儿体验数学活动的乐趣。
3、请幼儿在小筐里分别拿出不同的物体进行比较，相邻两名幼儿相互交流，教师进行巡回指导，重点指导掌握不好的幼儿。 活动延伸 教师小结后，让幼儿通过寻找生活中熟悉的物品学习比较长短，形成长于短的体验。
4、小班数学教案《比较长短》设计思路：比较、排序在小班的教学和游戏活动中，我们会经常运用到。
5、幼儿园小班教案《认识长短》1 活动目标 知道物体有长有短。 学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。 能从周围环境中的物品学习比较长短，感受长短认知的乐趣。 培养幼儿边操作边讲述的习惯。
6、幼儿园小班数学教案《比长短》1 活动目标：理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。
到此，以上就是小编对于哪个比较长小班教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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