1、通过朗读，了解桂林山水的特点，体会课文是如何把它们写具体的，根据句子结构及句式的特点把握语调及语速，掌握“啊”的读音，教学时间：二课时，2、第一课时(一)引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中出示挂图或放映投影片，同时播放课文...
