文言文划断句（文言文断句题怎么讲）-广西教育教学信息资源网

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如何断句文言文如下：一般情况下，文言文的断句方法有：阅读原文，了解大意；依据对话，找准定位；找寻名、代、动(名词、代词、动词)，确定句读；圈出虚词，判定句读；通过修辞和句式结构，确定句读。

虚词断句法。①文言文中常见放在句首的发语词有：夫、盖、焉、惟、斯等等；②放在句尾的语气词有：也、矣、乎、哉、与（欤）、焉、耶（邪）等等；对话标志断句法。

文言文断句技巧参考如下：抓标志。文言文断句题中，所要求断句的句子中具有标志性的作用的因素有两类：词语和句式。词语主要有：名词、对话性语段中的“曰”，“之”、“而”、“也”“矣”、“遂”等这类虚词。

断句是古代启蒙教育的第一步，是读书人的一项基本功，也是考察文言文的传统方式。在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dòu）。

古文怎样断句可分四步进行：通读全文，弄懂大意首先要正确判断所要断句的文体。

文言文断句方法总结看关键词（1）凡看到“曰”字者必定是直接引语或间接引语，要加冒号和前后双引号。如上文：滕文公问曰：“……”孟子对曰：“……”。

1、对话标志断句法。文言文中对话、引文常常用“曰”“云”为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断句。

2、文言文断句的实用方法，推荐以下6种：找名词（代词），定句读。文言文中名词（代词）一般也常常用作句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。

3、借助名词文言文中，名词常作主语、宾语、定语。断句时要先找出名词，如人名、地名、国名、朝代名、官职名等，然后再考虑：什么人，为什么，采用什么方式，取得什么效果。以此为突破口，断句就比较容易了。

4、文言文断句方法如下：阅读原文，了解大意这是做断句题初始的一步。看到题目，第一就是通读断句，并且要放置到原文当中了解该句在整篇文言文中的位置，这是在对通篇文章领会的情况下，最快速掌握句意的方法。

5、文言文断句方法技巧，详细介绍如下：汉语断句原则：根据句子的主谓关系，将主语和它的谓语动词放在一起，形成一个句子的基本断句单位。将与主谓关系紧密相关的修饰词、状语、定语等放在一起，形成一个句子的完整意思。

1、一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。这样划分是符合句子意思的完整表达的。

2、划分文言文句子的朗读节奏的方法：句首发语词、关联词语后面要有停顿。文言文中有些虚词放在句子的开头，起强调语气或领取全句乃至全段的作用。

3、节奏划分有诀窍，划一划二不划三。划一划二不划三”意思是说在一句文言句子中，停顿一二次是常事，停顿三次或三次以上就很少即使是要停顿三次或三次以上，做题时，也可以省去可划可不划的地方。

到此，以上就是小编对于文言文断句题怎么讲的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。