本篇目录：

• 1、郑人学盖道理
• 2、郑人学盖的文言文翻译
• 3、郑人学盖文言文字词翻译
• 4、郑人学盖的原文

郑人学盖道理

郑国的一个乡下人学做雨具，三年学会了但碰上大旱，他做的雨具没有用处。他就放弃雨具改学桔槔（打水的用具），学做了三年却碰上大雨，又没有用处了。于是他就回头又重做雨具。

文言文郑人学盖讲述了郑之鄙人学为盖艺成的故事。告诫人们凡事要注意两个方面。贵在坚持，持之以恒，一定会有收获。其次是凡事须防患于未然，就是旱斯具舟，热斯具裘。

郑人学盖和生于忧患死于安乐有什么共同的观点和共同特点？人不能安于安于现状，做事要精益求精，要创新，要有竞争的忧患意识。

郑人学盖的文言文翻译

故曰：“旱则具舟，热则具裘。天下名言也！”【参考译文】郑国的一个乡下人学做雨具，三年后技艺学成。但碰上大旱，没有用处，就放弃改学做井边助人提水的工具。学做了三年却逢连降大雨，又没有用处了。

(郁离子知道此事后，说道：“人生有很多事常不是人为可以决定的，全由老天爷说了算。不过，虽是天定的，但学习哪种技术，应是自家决定的，那个乡下人之所以弄到这个结果，他自己是有责任的。

郑国一个边远地带的人（或说是乡下人）学制作雨具，三年后学会了但碰上大旱，他做的雨具没有用处。他就放弃雨具改学桔樱（打水的用具），三年后学会了却又碰上大雨，又没有用处了。于是他就回头又重做雨具。

“郑之鄙人学为盖”意思是：郑国一个边远地带的人（或说是乡下人）学制作雨具。出处：元末明初·刘基《郁离子》郑之鄙人学为盖，三年艺成而大旱，盖无所用，乃弃而学为秸槔。

”公孙龙说：“给他弟子的身份吧！”数天以后，（公孙龙）前往游说燕王。来到河边，但是渡船在河的另一边。让善于呼喊的人呼叫渡船，一叫渡船就过来了。

郑人学盖和生于忧患死于安乐有什么共同的观点和共同特点？人不能安于安于现状，做事要精益求精，要创新，要有竞争的忧患意识。

郑人学盖文言文字词翻译

1、郑国的一个乡下人学做雨具，三年学会了但碰上大旱，他做的雨具没有用处。他就放弃雨具改学桔槔（打水的用具），学做了三年却碰上大雨，又没有用处了。于是他就回头又重做雨具。

2、译文： 郑国的一个乡下人学做雨具，三年学会了但碰上大旱，他做的雨具没有用处。 他就放弃雨具改学桔槔(打水的用具)，学做了三年却碰上大雨，又没有用处了。于是他就回头又重做雨具。

3、文言文郑人学盖讲述了郑之鄙人学为盖艺成的故事。告诫人们凡事要注意两个方面。贵在坚持，持之以恒，一定会有收获。其次是凡事须防患于未然，就是旱斯具舟，热斯具裘。

4、译文：郑国一个边远地带的人（或说是乡下人）学制作雨具，三年后学会了但碰上大旱，他做的雨具没有用处。他就放弃雨具改学桔槔（打水的用具），三年后学会了却又碰上大雨，又没有用处了。于是他就回头又重做雨具。

郑人学盖的原文

郑之鄙人学为盖。三年而大旱，无所用，弃而为秸槔。三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。

原文内容：郑之鄙人学为盖，三年艺成而大旱，盖无所用，乃弃而学为秸橡。又三年艺成而大雨，桔橡又无所用，则又还为盖焉。未几而盗起，民尽改戎服，鲜有用盖者。欲学为兵，则老矣。

原文：郑之鄙人学为盖。三年而大旱，无所用，弃而为秸槔。三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。

原文： 郑之鄙人学为盖。三年而大旱，无所用，弃而为秸槔。三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。 越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。

郑人学盖和生于忧患死于安乐有什么共同的观点和共同特点？人不能安于安于现状，做事要精益求精，要创新，要有竞争的忧患意识。

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