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怎样辨析文言文的虚词和实词
汉语的虚词主要有六种：副词、助词、连词、介词、叹词、拟声词。无论在现代汉语中，还是在文言文中，虚词的数量都相对较少，但作用却很大。（一）副词：在句中表示动作、行为、性质、状态的程度、范围、时间、趋向等的词。
把语法功能作为主要依据，认为能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义的是实词。不能充当句法成分，没有词汇意义只有语法意义的就是虚词。掌握较多的实词，是提高阅读文言文能力的关键。
文言文实词和虚词的区别为概念定义不同、词语搭配不同、语法作用不同、学习难度不同。概念定义不同。实词是指有实在意义的词语，表示事物、行为、状态等具体的概念。
高一语文文言文实词和虚词
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高中文言文必背实词、虚词及其意思 【实词】实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。
文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词。考纲划定18个常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、也、则、者、之。
文言文要掌握的实词
1、请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(1)民，吾民也。发吾粟振之，胡不可？(2)民罢于征发，非所以事天也。
2、文言文常用实词有：爱、安、被、倍、本、鄙、病、朝、曾、乘、辞、除、从等。常用的实词 吴广素爱人。（爱护，加惠）；父母之爱子，则为之计深远。（喜爱）；百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。
3、常见的文言实词有以下120个：爱、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘。诚、除、辞、次、从、殆、当、道、得、度、非、复。负、盖、故、固、顾、归、国、过、何、恨、胡、患。
4、个文言实词安：怎么(安求其能千里也) 养(衣食所安) 卑：低下(非天质之卑) 身份低微(先帝不以臣卑鄙) 备： 周全、详尽。(前人之述备矣《岳阳楼记》) 具备。
5、在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用。
文言文实词解释教案
删削法 文言中有些虚词的用法，在现代汉语里没有相应的词替代，如果硬译反而别扭或累赘，译文时可删削。这些词包括：发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。
文言句子翻译，可以综合考察学生对文言实词词义的推断、虚词用法判断、文言句式识别、文章大意理解等方面的能力，因而它成为高考文言文阅读中的重要题型，赋分常为8-10分，由于它以主观题的形式出现，学生得分往往不高。
观句式——从文言句式特点方面把握 备考对策：文言句式已纳入2005年高考考查范围，这就要求我们必须掌握好文言句式的不同特点，特别要掌握好判断句、被动句、省略句、宾语前置句。
如何推断文言实词词义 1，形训推断法：即通过字形结构分析来解释词的本义。
积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。 理解课文深刻的寓意。 能力目标 反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。 把握愚公这一人物形象，体会对比，衬托手法的表达效果。
什么是实词,虚词两者如何区别?
实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。一般包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、状态词、区别词。
现在把功能作为主要依据，认为：能够单独充当句法成分，有词汇意义、语法意义的是实词，不能充当句法成分、只有语法意义的就是虚词。
实词指有实在意义，能独立承担句子成分的词，包括名词、代词、形容词、副词、动词和数词；与实词相对，虚词没有实在意义，不能独立承担句子成分，包括冠词、介词、连词和感叹词。
到此，以上就是小编对于文言实词或虚词的解释和例句的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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